我听见了（实话实说节目实况）
主持人和晶：各位好！今天来到我们《实话实说》的客人是来自银川的一位小朋友。她的名字叫韩羽，就坐在我的身边。韩羽旁边坐的是她的表妹，李沁诗。韩羽的小名叫萌萌，李沁诗的小名叫潇潇。我手里拿的是韩羽的学生手册，这上面写的是：银川市四中初中一年级五班韩羽第一学年一学期的各科成绩。生物是70分，地理是88分，历史是97分，微机是100分，劳技课是60分，英语课是70.5分，数学课是74分，语文课是61分。她的考勤情况写的是旷课有三次，迟到有两次。但是他们老师给她的鉴定是这样说的：韩羽，你是一个让认识你的人都会竖起大拇指的学生。你是全班学生的榜样。你是我们初一五班的骄傲。继续努力，你会更出色的。萌萌，这是刘老师给你的评语，对吗？
韩羽：对。
主持人和晶：你看，你有三次旷课、两次迟到，语文61分，你怎么会是我们初一五班的骄傲？
韩羽：因为我学习特别努力。
主持人和晶：你的这些成绩好还是不好？
韩羽：成绩应该是还可以。
主持人和晶：还可以。你上课的时候听老师说话，是看老师的嘴，是吗？
韩羽：对。
主持人和晶：你能听懂多少？
韩羽：我能听懂60%。
主持人和晶：60%，那另外40%怎么办？
韩羽：下课以后问老师、同学。
主持人和晶：你说这些话是谁教你的？潇潇，要翻译一下吗？
李沁诗：你说的话是谁教你的？谁教你说话？
韩羽：是我妈妈教我的。
主持人和晶：萌萌，告诉大家，为什么妹妹可以听懂你的话？
韩羽：因为有一些话我听不懂，她就当我的翻译。
主持人和晶：她就当你的翻译。从几岁开始妈妈教你说话？
韩羽：从1岁开始。
主持人和晶：妈妈从1岁就教你说话？
韩羽：对。
主持人和晶：好，我们今天把妈妈请到节目现场，跟大家认识，好不好？
韩羽：好。
主持人和晶：来，请萌萌的妈妈上场。萌萌的妈妈叫邹朝荣。这个家庭是个怎么样的家庭呢？我可能一言两语也说不太清楚，我们先来看一段短片，大致了解一下这个小家庭。来，请看大屏幕：1983年7月，邹朝荣毕业于西北政治学院。1986年8月，邹朝荣与韩国旗组成幸福家庭。1987年10月韩羽降生，女儿给这个家庭只带来短暂的欢笑。听力经残疾测定，先天极重度耳聋。1992年8月邹朝荣的爱人病逝。大致大家了解了。萌萌先天失聪，1992年爸爸又去世了，拿我们平常的认识来说，这是一个单亲家庭。她只有十几个月，你已经知道教她说话是一个很费劲的事？
邹朝荣：对。
主持人和晶：你是自己教她说话的？
邹朝荣：开始是自己教。所以萌萌你刚才说的就有误，不完全是妈妈这样教，还有一个语言康复中心一起教。我们在那儿咨询了一下情况，回到家了，就在家里面教，都是她熟悉的东西。电视，就指着电视吧，她眼睛盯着电视，你就马上指着电视，再看她的嘴，“电视，萌萌，电视”，就这样跟她说。她呢，不看了，她又跑去看人了，就看那个阿姨，那就再指阿姨。刚开始教的东西，都是眼睛底下看得到的东西，反复去说。指着我自己就说妈妈。
主持人和晶：萌萌什么时候叫的？
邹朝荣：萌萌会叫妈妈的时候，两岁半多。
主持人和晶：她也是先学会了口形，对吗？
邹朝荣：会看口形，不说，非常难的。人家的经验就是这样提供的，你非得让她有一个开口的过程。那怎么办呢？有那么一天中午回到家里，家里还有一个小阿姨。我爱人去做饭，那个小阿姨事先把家里的地都擦干净了，房子弄好了，就在这儿。萌萌过来，叫“妈妈”。她回到家里面的习惯性动作就是伸手，让抱。今天就是不抱。要不然就说“抱”，要不然就说“妈”，随便说哪个字都行，只要出声就行。她就是不说，惟一的一个动作就是哭鼻子。哭鼻子啊，萌萌。她就不停地这样折腾，折腾到她自己累了，趴在地上哭鼻子。这个时候大概有20多分钟吧，我也一边哭一边去哄她，她哭的时候我就去哄她，把她的眼睛掰开。因为她的眼睛一闭，你再说什么都跟她没有关系，就把她的眼睛掰开，掰开了她一看，哟，你挺高兴的，她又开始，再重新伸手让抱。还是不能抱，僵持了40分钟。萌萌，40分钟。这记得很清楚的，终于开口了。哎呀，开口了，可是我忘了说的是“妈”了，还是说的是“抱”了，反正我把她抱起来了。
主持人和晶：就是那时候你觉得不管她说的“妈”还是“抱”都是一个意思？
邹朝荣：对，反正我忘了她说的是什么了，就抱起来了。这是第一次开口。
主持人和晶：40分钟的时间，她在地下趴的时候你有没有想过心软一下？算了，就抱起来吧，下一次再说。
邹朝荣：下一次僵持的时间就得更长。到39分的时候我要把她弄起来，她下回会来45分钟，会来49分钟。
主持人和晶：她第一次出声以后，以后你让她再发声是不是就容易一点？
邹朝荣：对，3分钟的僵持好像都没有。
主持人和晶：像这样，她慢慢地能够跟你说一些名词了，能够跟你说一些简单的话了。但是我觉得她跟同龄的孩子去入学的条件来比，好像还不是特别充分吧？你怎么能让她去上一个普通人上的学校？
邹朝荣：我带着她到盲聋哑学校去看过。到那个学校里面看的时候，碰到那些哥哥姐姐看到她的时候，他们就这样比划着跟她说话。她就问我，“妈妈，哥哥怎么不说话啊？”我说因为到了这儿以后老师可能不专门教说话，他不说话，他跟同学交流也不用说话，所以他用不着说话，他就可以达到目的了，还要说话干什么？说话很难啊，你说话说出来说得不标准，别人会笑话你。那不说话大家都处在一个不说话的环境里头，当然就不用再说了。她说，你还记得你说的话吗？到聋哑学校看的时候？你说咱们到底是上小学呢，还是到聋哑学校来上学呢？
韩羽：小学。
邹朝荣：上小学。
主持人和晶：我觉得你可能选择了一条萌萌很喜欢，但对你来说非常艰难的路。
邹朝荣：这是一件天天都会高兴的事，因为她天天都会有进步。
主持人和晶：这里边有好多她们的日记，我在翻的时候就翻到了一篇萌萌不想让大家看的日记，她把那页遮起来了。其实那页说的是孩子最真心的话。她就说，“这么长时间，同学们为什么渐渐跟我疏远了呢？是不是因为我说的话他们听不懂？或者是说同学们讨厌了我的那个声音？”对不起，萌萌，我偷看了你的那篇日记。
邹朝荣：这不是偷看，你看在前，她说在后。
主持人和晶：我想让大家知道，萌萌那时候觉得她的自尊心受到了伤害。她不愿意让我们看这个日记的原因，我想也是不想让大家知道她不愉快。因为她的日记结尾说，“我其实是一个开朗活泼的女孩子，我不愿意让大家觉得我很难受”，但是在那样一个正常的环境里，她要靠60%的唇读去理解别人，还是有距离、有障碍的。她的唇读是怎么提高的？
邹朝荣：因为她听力特别差，差到我这样去矫正是很困难的。我们就做了一面大镜子，当时，一年我和我爱人用100块钱来买衣服，但是我们做那面镜子却花了120块钱。这面镜子的高度比这个稍微高一点，然后有一面特别大的镜子，那面镜子能把两个人的脑袋都放在里面，我们叫它镜桌，就是两个人都坐在小桌子前面，然后看着镜子里面的口形纠正发音。每发一个字，我说“妈”的时候，口张多大，舌位在什么地方，甚至出声音的时候，“妈”是这儿的声音，很多词都是这样一点点儿攒起来的。
主持人和晶：你每次说到这儿的时候，我都觉得你特别轻松，就像每天做游戏似的。我在她的这个本子里边，我发现她们每天的生活特别丰富，比如说要读书、讲故事、做游戏、写字、对话和讨论。韩羽要讲学校的事情，妈妈讲解电视节目，看电视，讲解电视。这个我想我们现场可以了解一下，她们看电视是怎么看的。所以我们今天现场就接通现在正在播放的电视节目，我们可以亲眼看一下妈妈跟女儿是怎么看电视的。萌萌，看电视了。
邹朝荣：关注孩子成长过程，对于孩子今后的发展都有好处。让同学们说出了自己的心里话，说出了自己的愿望。我们希望这个节目越办越好，来我们学校……
主持人和晶：好，谢谢妈妈。萌萌，平常看电视妈妈就是这样，在电视机旁边给你说，是吗？
韩羽：对。
主持人和晶：那你们平常看电视，只要有字幕的话，你就可以不用给她在旁边念，是吗？
邹朝荣：现在看中央电视台电影频道的电影要讲。
主持人和晶：对了，看电影是一件比较复杂的事。因为看电影的时候，那些人物要对话，还要有情节，还要有很多复杂的背景。
邹朝荣：我听电影，一般都是我听电影，然后我做记录。
主持人和晶：萌萌在看电影的时候，有些看不懂的她会马上问你吗？
邹朝荣：她会攒着，因为我顾不上看电影。
主持人和晶：我们可以理解萌萌跟妈妈的交流沟通就是靠唇读加写字，就这么简单，是吗？在妈妈的日记里边，这都是妈妈和萌萌写的对话，在妈妈的日记里面有很多话我印象很深，比如说她会说，可能很多孩子不会每天收到妈妈的来信，但是萌萌你会，有的时候甚至一天收到三封。你从什么时候开始给她每天写信？
邹朝荣：每天写信，这个持续的时间比较长，只要工作上、家里头没有什么特殊情况，那就有三年、四年。
主持人和晶：三四年的时间。
邹朝荣：其实她长到15岁，很多东西都能从所有的本子里面，所有纸片中间就可以把她的那个历程对出来。
主持人和晶：对，妈妈在日记中也说过一句话就是，别的孩子的成长都是在记忆中的，可是萌萌以后长大能看到她的成长。这些本子就是她的成长，我觉得我再怎么说，可能都不如大家亲手翻一翻有感觉。累着我了，搬这么多。这些是你所有日记的多少？
邹朝荣：日记差不多是这些，还有一些是记录的其他方面的一些，不是以日记形式记录的东西，要是那样算的话，这些是三分之二。
主持人和晶：还不算家里边的那些到处都有的纸条。
邹朝荣：还有一些词、词汇，她是从字、词、句这样攒起来的，积攒的那些字词。
主持人和晶：妈妈每天要给她写一封信，跟孩子这样交流。在交流中间，我觉得她几乎什么都跟女儿说，包括我们看电视的时候，发现一些不好的消息。比如前段时间，妈妈的日记中间就为萌萌写了一个什么叫“恐怖事件”，连这个都要告诉她。你为什么会想起来给她写这样一篇东西？
邹朝荣：孩子越来越大了，你不给她讲社会上的事情，她自己会去接触，所以就通过这种方式跟她多一些交流。对社会上的一些事情，世界上发生的事情，她都有一个同步的了解。她是生活在和正常人一样的环境里面，她应该和大家保持一个信息的同步。
主持人和晶：信息的同步，就是每个人知道的她都必须得知道。
邹朝荣：她都应该知道。
主持人和晶：你也在日记中讲过，说萌萌的每一个问题都是你最好的礼物，你有没有被她的问题难倒的时候？
邹朝荣：有很为难的时候。
主持人和晶：比如说，您还记得吗？
邹朝荣：谈父爱。
主持人和晶：她问你爸爸去哪里了还是什么？
邹朝荣：也曾经问过这样的问题，就是她知道爸爸去世了。说这件事情，妈妈，同学问我这件事情，我怎么回答？我能不能告诉同学说我爸爸出差去了？我说，不能。为什么？
主持人和晶：她问你为什么。
邹朝荣：我说你愿意告诉同学，你就说我的爸爸不在了，你就这样告诉；你要是不愿意这样告诉，你可以说我的爸爸在心里面。这也涉及到一个诚信方面的问题，是就是是，不是就是不是，没有必要去撒谎隐瞒一些什么。
主持人和晶：你是怎么跟她解释父爱的呢？
邹朝荣：这事真是……
主持人和晶：为难你。
邹朝荣：去年“三·八”，3月8日国际妇女节，她郑重提出来，妈妈，我没有父爱。
主持人和晶：她跟你抗议吗？
邹朝荣：她就这样说，我没有父爱。到3月9日，我就给她写了一封信。我们把它找出来，有点儿伤感。萌萌，你知道不知道，父爱常常是透过具体的事情反映出来的，并不是简单到了有了父亲就有父爱。父爱是一座山，父爱是一棵树，父爱是一座桥，父爱是一把伞。想一想，咱们自己难道就不能变成一座沟通的桥吗？不能变成遮风挡雨的伞吗？我看咱们还可以成为好多呢。萌萌，只有心中美好才能感受到美好。谢谢大家。
主持人和晶：然后在这个日记的后面呢，就是萌萌回给妈妈的一段话。萌萌，这个你自己来念，好吗？
韩羽：我知道了，谢谢妈妈。直到现在我才发现，我不像镜子里的人。虽然我成长在单亲家庭里，但在别人看来，我是一个生活幸福、身体健康、态度积极、精神饱满、精力旺盛、自信、自尊、自爱、自强、好奇心强的人。妈妈，你的几句反问写得太好了。我觉得咱们自己是一座稳重的山，能成长为一棵参天大树，能成为一座沟通的桥，而且能成为好多好多呢。妈妈，你的爱不但是母亲的爱，而且是父亲的爱。
主持人和晶：谢谢萌萌。你把这个道理这样讲给她，你花了多长时间写这封信？
邹朝荣：一个晚上。
主持人和晶：一个晚上没睡觉？
邹朝荣：不是的，半夜。
主持人和晶：你每天跟孩子相处要多长时间？
邹朝荣：跟孩子这种纯粹的交流，语言上的交流，每天能保证在15分钟到20分钟。所以就是写一封信，一般写信需要占一个小时左右。我一般是早晨四点半起床。
主持人和晶：每天都是这样，不间断？
邹朝荣：几乎。
主持人和晶：在你们有了这样的笔谈和唇读的沟通以后，有了这样的方法以后，你觉得对于萌萌在成长的过程当中，你的这些能力还够用吗？
邹朝荣：所以我得使劲学习。
主持人和晶：你每天下了班以后去跟朋友们玩吗？
邹朝荣：几乎是没有。我的大部分时间都是用在孩子身上了，除了工作就是孩子。
主持人和晶：我问一个问题可能比较残酷，我希望你不要介意。我假设，萌萌不是一个先天失聪的孩子，她的父亲没有在她小的时候就病逝，你还会像今天这样，每天花一定的时间跟她相处吗？
邹朝荣：可能就会像很多家长一样，自己干自己的事，把她撂在一边。
主持人和晶：就不管她了？
邹朝荣：管的时候少，觉得反正是一个正常的孩子。而我现在所有的努力，只是在追求让她能够成为一个正常孩子。就是做一个普通的人，老会这样去说，希望我的孩子能成为一个自己快乐，也能给别人带来快乐的普通的人。因为确实是这样，她一直在追求的，是别的孩子天生就具有的一种能力。
主持人和晶：这个是不是就是你日记上写的，“我们只有比别人做得更多，才能获得跟别人一样的东西”？
邹朝荣：是的。
主持人和晶：萌萌的先天失聪这个问题是不是让你跟她的相处中间完全改变了做母亲的那种生活？
邹朝荣：对，可以说她改变了我的一辈子。
主持人和晶：萌萌把你的一辈子都改变了。
邹朝荣：但是我很感谢她。如果要是没有我爱人的早逝，没有我孩子的残疾，我可能会像大多数人一样，平平淡淡、简简单单、普普通通地去过自己的生活。
主持人和晶：萌萌，妈妈刚才说的话你听到了吗？
韩羽：听到了一点。
主持人和晶：什么意思你明白吗？
韩羽：明白了。
主持人和晶：妈妈说萌萌给了妈妈很多很多。
邹朝荣：妈妈说你是妈妈又小又好的老师，你经常感动妈妈。真的，我的孩子确实会经常感动我，有的时候就是一个眼神、一个动作、一句话，也会让我受不了。最感动我的其实是有这么一件事情，这个本子是我的孩子上小学的时候用的一个摘抄本。她最初摘抄的时候会经常让我去看，写了一个小萝卜头。我一念这首诗的时候我会特别受不了：我以前很喜欢抓蝴蝶，后来不抓了。我真怕抓住了你放飞的那只美丽的花蝴蝶惹你生气。我每当遇到快乐的事情的时候，遇到痛苦的事的时候，我也都会像我孩子那样，像她给我提供的这个信息一样，去想起那个小萝卜头，想起那只花蝴蝶。我觉得这个东西会让我受不了的。
主持人和晶：她喜欢小萝卜头，是吗？
邹朝荣：特别喜欢。专门有一本书叫《小萝卜头》。
主持人和晶：她觉得她自己是小萝卜头吗？
邹朝荣：我没问过。我觉得小萝卜头感情上的东西是很纯真的，很能打动人心的，所以我愿意保存这种良好的感觉。
主持人和晶：今天现场，我知道刚才大家简单地看了，很抱歉，因为时间的原故，我们不能把每一本日记都跟各位分享。如果这个日记我有机会坐在这里一本本翻的话，我好像也能看到萌萌是怎么长大的。我有一个意外的发现，就是在萌萌的成长里边，在这个日记里边，在她们每天要做的事情里边，妈妈有一件事打了标志，就是说孩子撒谎了，她特别生气，所以她专门有一篇日记叫愤怒日记。因为孩子撒谎这件事，她甚至觉得对她的打击特别大。有一篇日记甚至写到了她不想活了。我觉得小孩子撒谎是特别正常的事。我小的时候要想出去玩，我经常跟我妈妈说，我去某某同学家拿个东西，其实我们就跑出去玩了。但是我觉得我的父母那时候也没有那么痛苦，甚至把它作为一个很愤怒的事情记下来。你为什么这么在意？
邹朝荣：每个小孩都会撒谎，有些谎是善意的，但是很多时候，我觉得撒谎会影响人的一辈子，会给人带来很多不应该有的负面的效果，所以我就想矫正这个。但有的时候，就像您刚才说的那样，那是情绪特别激动，仅仅因为一件小事，很小的事，其实那件事就小到是我带着孩子去长春，孩子住院、看病，她就不太愿意写作业。不愿意写作业呢，她就制造了一个假象，说她的本子丢了。我受不了。那个事就想得特别多，写了一篇很不好的日记，叫愤怒日记。很糟糕。“萌萌，关于写作业的事情，今天上演了最精彩的一幕。精彩的程度使得日后咱们都不忍目睹。文字的记载，那就干干脆脆不记录了，让咱们各自铭记在心。萌萌，生命是一朵鲜花，是经不起揉搓的，更经不起致命的一掌。你绝对想不到吧？你那么一个故意制造的不大的失误会轻易地，随随便便地毁掉了你母亲的生命，过错可以挽回，生命则一去不返。”其实我最气的是哪儿呢？真的想不到那么纯情可爱的一个孩子做起假来会是那么逼真，真像是在演戏。这出剧确实是人们极不愿意看到的，希望她能忘掉那些虚假丑恶的东西，脱掉那些东西，还一个真实本来的自己。
主持人和晶：所以妈妈花了很大的心血告诉萌萌，说真话、说假话是怎样的一个对比。由于她写的东西特别长，我们复制了一个她的讲解——说真话和说假话的对比，我们拿出来给大家看一下。这是我们复制的日记中的一段，妈妈就告诉了，用这个对比的方法告诉萌萌什么叫说真话，什么叫说假话。她用了很多对比。这是她日记中的第一页。这是第二页，还是这样，说真话、说假话，这样对比下来的。这是第三页，依然是说真话是这样的，说假话是这样的。这是第四页。她只能用这样的方法，用四页纸告诉女儿说真话、说假话到底是什么意思。我觉得任何一个当妈妈、当爸爸的可能对母亲理解更多一点。今天现场有好多小朋友。萌萌，今天有很多朋友，对吗？
韩羽：对。
主持人和晶：我们三个一起下去，大家有什么想法和感受要问你，你告诉大家，好吗？
韩羽：好。
主持人和晶：因为她要看你们的唇形，所以我们要近一点，来，萌萌和潇潇都来吧。谁先说？
观众甲：萌萌，我想问你，初一的课程不是很简单，遇到问题的时候，你是怎么克服的？
韩羽：自己知道困难的难度是多少，然后反复地克服就可以了。
观众甲：那老师们、同学们对你很耐心吗？
韩羽：同学对我的帮助特别大
主持人和晶：小姐姐的意思是说她反复地问别人，别人烦不烦。
李沁诗：你反复地问别人，别人烦不烦？
韩羽：别人不太烦。
主持人和晶：说明还是有一点。萌萌现在要做一个说真话的孩子。那边有一个阿姨。
观众乙：萌萌，你好。妈妈在你面前流泪吗？
韩羽：会。
观众乙：这个时候你怎么安慰她？
韩羽：平常会跟妈妈说，不要生气了，或者向她道歉。
李沁诗：她说平常她会给妈妈说，不要让她生气了，或者向她道歉。
主持人和晶：谢谢。来，我们上去。萌萌，你害怕吗？
韩羽：不害怕。
主持人和晶：紧张吗？
韩羽：有一点点。
主持人和晶：有一点点紧张。
韩羽：有一点点。
主持人和晶：我记得刚才有一个阿姨问萌萌说，你妈妈哭过吗？其实我们看妈妈只有在念小萝卜头那首诗的时候会难受。可能很多人都会觉得，难道母亲真的那么坚强吗？她第一次听到孩子说“抱”或者说“妈妈”的时候，她那时候是高兴还是难受，还是什么呢？刚才是大家都在问萌萌问题，现在我们把时间留给妈妈。您可以作为同是做母亲的人、做父亲的人，您也可以作为一个女人，站在妈妈的这个角度上想一想。谁先说？
观众丙：我觉得现在的新闻媒体，电脑这些，就是交流工具很多。帮她了解一些新闻方面的知识，这些“恐怖事件”什么的，她也可以从电视、报纸，从一些杂志上去了解它，为什么你还要用写信的方式去交流呢？
邹朝荣：报纸上的话她读起来就是一带而过。我给她写的她有时候会认真地去看，她喜欢把那些东西生动化、具体化一些。
主持人和晶：还有哪位？
观众丁：我是一位医生，也是一位单亲家庭孩子的母亲。你的家庭比我还不幸。我就想问，你还有工作，还要接触社会。当你在工作当中、社会当中接触到一些方方面面的不顺心，或者困难，或者阻力的时候，又不能跟孩子交流，你怎么处理自己的心态？
邹朝荣：我就是经常看一些心理自助方面的书。好多烦恼实际上是我带给别人的，而不是人家带给我的。我在自己身上去找毛病、去改，改了以后我就没那么多烦恼了。
主持人和晶：你没有朋友去倾诉吗？
邹朝荣：有啊。我跟朋友倾诉，有的时候烦恼的事情再去滚雪球不是越滚越大了？我找到原因实际上是，我好多时候的烦恼是我自己把一些不该看重的东西看得太重了。
主持人和晶：我们注意到从头到尾，不管你说到萌萌一开始时候的现状，包括很多朋友问你的问题，你一直爱笑。我想问一下，你今天特别爱笑的状态是因为你怕别人说你不坚强吗？
邹朝荣：因为我平常就是这样。
主持人和晶：你怕别人说你不坚强吗？
邹朝荣：我不怕。不坚强就是不坚强，干嘛怕人说啊？
主持人和晶：你觉得你坚强吗？
邹朝荣：我觉得凑合，还可以。
主持人和晶：你给你自己设定的目标就是要做一个坚强的女人？
邹朝荣：不，我给自己设定的目标是做一个有哲学头脑的……
主持人和晶：母亲？
邹朝荣：普通人。
观众戊：您好，我对家庭教育不是很了解，因为还很年轻。我就想问一下，我看您教育孩子，比如说看电视、看电影都给她做记录。我想问一下，您在平常怎么培养孩子的独立意识？因为她将来也会长大成人，她怎么样独立呢？如果这样可能对您太依赖。
邹朝荣：她从小穿衣服都是她自己选择，买书是她自己去挑。我跟着她我是付钱的，她是验货的。
主持人和晶：她自己跟陌生人讲话，对吗？坐车自己买票。
邹朝荣：有时候坐车会装作不认识。她走她的，我走我的。上车了，她买她的票，我买我的票。
主持人和晶：你可以经常模拟一些这样的生活情景，是吗？教她独立应付外面的事情。
邹朝荣：对。
主持人和晶：谢谢你，请坐。最后萌萌这里有一个卡片，她自己写的。写了很多，解放军、医生、画家、语言学家、哲学家、建筑师，这么多。萌萌，你在这里写了很多将来想干什么，对吗？
韩羽：对。
主持人和晶：萌萌，你想读大学吗？
韩羽：想。
主持人和晶：读完大学以后呢？
韩羽：读完大学就读博士。
主持人和晶：读博士。
韩羽：继续往上读。
主持人和晶：一直往上读，读到博士。
韩羽：最高应该是博士后吧。
邹朝荣：还要读到博士后呢。
主持人和晶：还要读到博士后。
邹朝荣：目标定在这儿再说。
韩羽：我在这里说一句话：谢谢老师、同学们对我的关心和爱护。我在这里谢谢大家。
主持人和晶：好，我们也谢谢大家。我们下期节目再见。谢谢各位。